非全日制大专可以考研吗?

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本文目录一览：

• 1、非全日制大专可以考研吗?
• 2、新疆党校在职研究生成绩公布时间
• 3、士官学校的学历在地方承认吗，是全日制的吗

非全日制大专可以考研吗?

非全日制研究生 大专学历可以考，选择一般专业拿到大专毕业证的年限满两年即可，部分管理类专业要求大专生有五年工作经验。学员可以在 研招网 提交报考资料，资料通过审核，完成现场确认，通过入学考试，被择优录取后可以学习知识。 初心网

非全日制大专可以考研，只是需要毕业后满两年达到本科生 同等学力 之后才可以报考。报考研究生考试考生学业水平必须符合下列条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和 网络教育 届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过 学信网 学历检验，没通过的可向有关教育部门申请 学历认证 。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。

新疆党校在职研究生成绩公布时间

2023年新疆考研的成绩将会在2月22日17时公布在职研究生成绩。

新疆党校简介：

经过60年的发展和几代人的努力，自治区党校及行政学院形成了较为完整、具有鲜明特色的学科体系。

马克思主义基本理论各学科有较长的历史和较好的基础，其中经济学、民族宗教理论与政策、中共党史和党建是最具特色、最具发展潜力和优势的学科。近几年来，随着理论研究的深入和国家公务员培训的开展，公共管理、法学、政治学等学科也显示出较强的发展活力。

研究生的介绍如下：

研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

在中国，统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生统一招生考试、考博或推荐免试、申请考核制等方式来进行招生；同等学力在职研究生主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生。

按专业用途：

按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。

中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。

普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），可获毕业证书和学位证书。

士官学校的学历在地方承认吗，是全日制的吗

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士官学校 的学历在地方承认的，是全日制的。

士官学校是担负士官培养任务的学校，主要承担士官和技术兵的培训任务，少量军官院校也培养部分士官。士官学校每年培养出大批专业人才，并走上部队一线专业岗位，成为部队中的专业能手，在我国国防事业中发挥了应有作用。

它招收初中以上 文化程度 的优秀士兵，实施系统的职业培训，分别完成相应专业技术的技能训练，毕业后从事各种技术装备操作使用、维修保养和医疗护理工作。

扩展资料：

全日制、 非全日制 的界定

明确非全日制教育的定义和内涵非全日制教育的定义是什么？在我国的 《高等教育法》 的第十五条中仅规定"高等教育采用全日制和非全日制教育形式"，没有对非全日制下一个确定的定义。

非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。

在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。

由于我国的高等教育机构对 学分制 的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与 西方国家 有所不同，是以学生的社会身份来划分的。

一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。

这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，国家教育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。

非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的 自由度 ，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。

参考资料来源： 人民网--公安边防部队士官学校党建带团建促青年官兵成长

参考资料来源： 人民网--“上士官学校一样有出息”

参考资料来源： 百度百科--士官学校

参考资料来源： 百度百科--全日制

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