公共艺术专业以后是干什么的

小编今天整理了一些公共艺术专业以后是干什么的相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、公共艺术专业以后是干什么的
• 2、艺术类考研有哪些专业呢？
• 3、中国美术学院公共艺术学院的系科介绍

公共艺术专业以后是干什么的

专业介绍

公共艺术主要研究设计学、公共艺术等方面的基本知识和技能，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等多个方面，进行公共空间的规划设计。例如:城市公园、广场、路灯等公共设施的设计，绿地、雕塑等公共景观的设计等。

工作岗位

1.会展服务类企业:展示设计;

2.设计类企业:室内外装饰设计、公共环境艺术设计、实用性设施设计、艺术性装置设计、空间艺术品设计

3.政府、事业单位:城市环境设计、公共设施设计、公共景观设计、城市公园设计、雕塑设计师、施工图设计师、效果图设计师、方案设计师等。

就业方向:

独立艺术工作室、画廊、景观或园林设计部门、高等艺术设计院校、公共传媒及艺术设计机构、城市雕塑景观设计机构等

1、优秀毕业生或想从事美术研究的学生可考考取研究生，并向专业画家、雕塑家、设计师方向发展，国内优秀院校包括中央美术学院、清华大学美术学院和天津美术学院等知名院校。

2、毕业生可在中小学、高等院校、设计公司、传媒公司、博物馆、新闻出版等机构从事美术教学、平面设计、艺术管理、美术类刊物编写工作等等。 初心网

艺术类考研有哪些专业呢？

艺术类考研的专业有绘画类、雕塑类、美术学、艺术设计学、戏剧影视美术设计、动画等。

1、绘画类 ：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。

2、雕塑类 ：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。

3、美术学 ：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

4、艺术设计学 ：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。

5、戏剧影视美术设计 ：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。

6、动画 ：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。

艺术类考研是考四科内容 ：

①政治 ②英语 ③专业课一 ④专业课二

对于不同的专业，不同院校，专业课的考察也是不一样的。

设计类的专业考试一共有下列几种情况

专业课一：史论/理论 专业课二：设计基础（综合性的院校，师范类的院校）

专业课二：设计基础 专业课二：设计创意（美院、艺校）

设计基础一般指的是平构、立构、色彩。

中国美术学院公共艺术学院的系科介绍

初心网(https://www.cxkaoyan.com)小编还为大家带来中国美术学院公共艺术学院的系科介绍的相关内容。

公共空间艺术系
公共空间艺术系是为适应中国城市化进程， 构建和谐城市而设立的应用型新学科。该学科融艺术与人文、艺术与技术为一体，建立了在城市公共空间艺术背景下造型与设计、传统与当代、城市公共文化理论研究与创作的教学体系。教学系由城市雕塑、景观装置、公共艺术学三个工作室组成，从不同角度开展针对性教学和研究，主要教学课程包括具象造型训练、抽象造型训练、材料语言、城市雕塑规划与创作、景观装置创作、虚拟造型、公共艺术概论等。培养具有当代公共艺术文化精神和公共空间艺术创作与设计能力的应用性人才。
壁画空间艺术系
壁画艺术系本着学以致用的原则，旨在培养在公共艺术空间中所需要的创新型、应用型专业人才，下设四个工作室进行教学与研究：一、纪念与写实性工作室；二、自由与装饰性工作室；三、漆艺研究工作室；四、材料研究工作室。壁画艺术系是培养本科、研究生之教学单位，努力培养在造型能力、创新思维能力、表现理解能力、鉴赏研究能力、社会实践能力等诸多方面俱佳的并能熟练运用壁画艺术语言和最新的专业技术，在相关领域皆能胜任的适应市场需求的新型人才。
公共美术教育系
美术教育系作为学院的重点系，其美术教育专业是学院的重点学科，面向全国招收四年制本科生和三年制硕士研究生。本科教学下设公共美术教育专业、艺术品鉴赏专业和公共艺术策划与传播专业三个专业，其专业培养方向是为社会培养艺术教育师资，社会公共美术教育工作者、艺术策展人、新闻出版发行人、文化艺术品鉴赏与保护和管理工作者等。硕士研究生教学主要是美术教育理论和实践研究方向的培养，为社会输送美术教育理论研究和教育教学师资以及社会公共美术教育的工作者、艺术品鉴定鉴赏与文物保护的工作者。美术教育系师资结构合理，业务素质高，教学科研能力和团队协作能力强。课程设置上分教育理论课程、美术专业课程和教育实践课程三大模块。其中教育理论课程有：中外美术教育史、艺术教育与美学、美术教育学与方法论、美术教育心理学、艺术批评、中国书画论、艺术品市场研究等；美术专业课程有：国画、书法、篆刻、版画、油画、多媒体教学课件制作、摄影动画与DV制作、传统与现代设计、企业品牌管理与CI战略管理、策划基础与文本制作、广告创意与策划、视觉策划与空间展示等。其中，教育理论课程占总课程比例已达30%，打破了多年来老传统美术教育理论课时不足于7%的情况，成为美术教育系美术教育教学特色教学之一。美术教育系新增的“艺术品鉴赏”专业已经招收多届学生，面向社会培养中国艺术品鉴赏、鉴定和文物保护管理方面的专门人才，也成为我系新增专业的亮点。
陶瓷和工艺美术系
中国美术学院陶瓷艺术系源于国立艺术院图案系。在1928年建校之初，即设有“陶瓷”专门课程。1960年夏，在邓白教授的倡议和组织下，“陶瓷美术专业”正式成立。这是中国最早的“陶瓷艺术专业学科”之一。2003年，中国美术学院陶瓷艺术系正式成立。2007年9月学校院系调整，由原来的陶艺系与视觉学院的玻璃、首饰专业整合为陶瓷与工艺美术系，隶属公共艺术学院。 中国美术学院陶瓷与工艺美术系是中国当代陶瓷艺术学科中最具影响力的教学团体之一。在教学上实行两段制，一年基础，三年专业。陶瓷艺术学科在器皿设计与陶塑创作研究领域有深厚的学术基础；师资力量雄厚，教学经验丰富。陶瓷艺术学科教学设备完善，拥有二大教学工作室（器皿设计、陶塑创作）和四个教学实验室（泥料实验室、釉料实验室、模具实验室、烧成实验室）。玻璃与首饰学科创办于2004年，但在专业课程的设置和专业教学实验室的建设上已渐渐趋向成熟。 九十年代以来，中国美术学院陶瓷艺术学科师生的专业创作和获奖成果，居全国高校同类学科前茅。 连续主办了五届“中国当代青年陶艺家作品双年展”，倍受国内外陶艺界的瞩目，是中国当代陶艺界最为重要的专业展览之一。 中国美术学院陶瓷与工艺美术系依托中国美术学院深厚的历史与人文背景，秉承 “将艺术与技术熔于一炉”的教学方针，整合多方面教学资源，旨在培养具备从事陶瓷、玻璃与首饰艺术的研究、教学及应用方面的现代高层次专业人才，推动手艺文化教育与相关领域的学术发展。

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