教育学在职硕士就业方向有哪些?

初心网小编给大家带来了教育学在职硕士就业方向有哪些?相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、教育学在职硕士就业方向有哪些?
• 2、适合教师报考在职研究生的专业有哪些
• 3、教育方面的专硕有哪些？

教育学在职硕士就业方向有哪些?

在职研究生招生专业众多，人们报考时都会青睐于热门专业，因为就业率和发展前景会不错。那么，教育学在职硕士就业方向有哪些?
研究生信息网的老师介绍到，教育学在职硕士就业方向还是比较广泛的，如各大高校、机关单位、出版社等。详情如下：
1、各大高校：各大高校对于教师的素质要求越来越高，报考在职研究生是能提升学术水平的，也是被院校认可的;
2、机关单位：报考在职研究生不仅能提升学术水平，还能提升学历，获得的证书被国家承认，也是被教育行政单位认可的，符合从业标准;
3、出版社：许多人毕业后是可以到各大出版社、媒体机构从事编辑工作的，就业率十分高。
还有许多就业方向便不一一介绍了，报考教育学在职研究生既能提升实力，又能拓展高端人脉，获得含金量高的证书，是利于就业的，就业方向也广泛，大家可放心报考。
上述便是教育学在职硕士就业方向介绍，如果您还想了解教育硕士报考条件、时间、学费等信息考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

适合教师报考在职研究生的专业有哪些

教育学
教育学在职研究生毋庸置疑的最适合教师报考的在职研究生专业。 教育学专业 在职研究生可以说是专门为教育工作人员设立的在指课程，专业对口、实用合宜这些好处都是显而易见的。
如果教师如果处于管理层，可以报读教育政策与教育行政、学校与社会教育管理、教育经济与管理等方向，而如果是一线教师，则可以报读教育人力资源开发或教育管理心理学等专业。
心理学
由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让的成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好的理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。
英语专业
在一线教师的教学过程中，语言能力是非常重要的，身为教师如果没有极强的文学功底，很难完善的教学任务。对于教授英语科目的老师来说更是如此，而随着社会对于英语能力的重视日渐增加，学校教育也对英语科目的教学非常重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授英语科目。而身为老师，如果不及时的充电学习，那就很难胜任英语教学任务。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的一个选择。
人力资源
第一般说到 人力资源专业 ，大家都会认为是企业管理层所应该对的专业，其实，这种看法是片面的。人力资源管理的最根本目的在于开发人的潜力，使人的能力最大化，这在一定程度上与教师的职业也有相似之处。教师同样也需要激发学生的潜力，使其能得到自己最大程度的发展。
所以，人力资源专业看起来与教师的工作南辕北辙，实际上却不谋而合。在实际情况中，人力资源专业的理论和方法非常适合在教学过程中使用。人力资源专业在职研究生也非常适合教师报读。
除此之外，教师行业学员也可以根据自己所教的科目选择适合的在职研究生课程。比如，教思想政治的可以选择政治 法学专业 ，教美术课的可以选艺术专业，这样不仅可以拿到硕士学位，还可以丰富自己的教学内容，提升教学能力。
总而言之，以上的分析都只是建议，教师在 评职称 的时候，不管什么专业的硕士学位都是有用的，所以，广大教师在报读在职研究生时也可以凭自己的兴趣选择喜欢的专业。

教育方面的专硕有哪些？

初心网(https://www.cxkaoyan.com)小编还为大家带来教育方面的专硕有哪些？的相关内容。

教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术。\x0d\x0a\x0d\x0a报考条件\x0d\x0a　　具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务。\x0d\x0a　　符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见\x0d\x0a　　学科领域\x0d\x0a　　教育管理、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术）、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。其中，小学教育专业方向仅限第一批教育硕士研究生培养单位开设（要求有一定的研究基础、与培养方案相符合的教师队伍和基本生源保证）；现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。 教育硕士学位于2011年始开始招收学前教育、特殊教育专业方向。各招生单位根据办学条件和培养能力及社会需要，自行确定招生学科领域，且必须具有相关学科的硕士学位授予权，自定招生限额的单位应按上述要求实事求是地确定本单位的实际招生规模。\x0d\x0a　　教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。该学位获得者要掌握某门学科的坚实基础理论和系统的专门知识，同时还要懂得现代教育的基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。\x0d\x0a　　考试科目\x0d\x0a　　政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、教育学心理学（综合）、专业课，共计5门。其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语（英语、日语、俄语）、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业课考试由各招生单位自行命题，考试同全国联考同时进行。\x0d\x0a　　考试语种为日语、俄语的考生，只限报考内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学\x0d\x0a　　学习年限\x0d\x0a　　脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分;最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。\x0d\x0a　　在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。\x0d\x0a　　参考书目\x0d\x0a　　教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握学科的基本知识，基本理论和基本方法。并能运用相关理论和方法分析，解决教育实际问题，以下是勤思教育推荐的333教育综合参考书目：\x0d\x0a　　1，教育学原理\x0d\x0a　　王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2001年\x0d\x0a　　2，中国教育史\x0d\x0a　　孙培青主编：《中国教育史》， 华东师范大学出版社2009年\x0d\x0a　　王炳照等著：《简明中国教育史》， 北京师范大学出版社2001年\x0d\x0a　　3，外国教育史\x0d\x0a　　张斌贤主编，王晨副主编： 《外国教育史》，教育科学出版社2008年\x0d\x0a　　4，教育心理学\x0d\x0a　　张大均主编：《教育心理学》， 人民教育出版社，2005年\x0d\x0a　　陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》高等教育出版社，2005年 初心网

以上就是初心网小编给大家带来的教育学在职硕士就业方向有哪些?，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注初心网：www.cxkaoyan.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。