2024-11-05 11:34:32 | 初心网
硕士研究生可分为学术型硕士,也就是普通硕士和专业硕士两类,主要有以下几点不同:
1、培养方向不同
普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;
专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。
2、招生条件不同
普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。
专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。
3、招生考试不同
普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。
4、入学难度不同
普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。 学习方式不同
5、上学时间不同
普通硕士: 全日制,一般为3年。
专业硕士: 半脱产,学制2-3年。
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研究生拿的是硕士学位证。硕士学位证又分学硕证和专硕证,学硕是学术型学位,专硕是专业型学位,两者在培养方向、学习内容、学制、学费上都有很大不同,但是含金量是一样的。研究生分不分专业?要分的,而且研究生分的专业更细,专业内还会分很多小方向,通常一人只选择一个小方向。研究生首先分学硕和专硕。它们的培养目标不同的:学硕是以培养科研人才为主,职业目标为大学教师和科研机构研究人员,侧重理论教育。学生毕业后可获取学历、学位双证,社会认可度比较高。和专硕相比,学术型研究生理论知识充足,但实践和应用能力欠缺,动手能力相对较弱。专硕侧重理论研究和实践应用,最
考研学术型和专业型有什么区别?学术型硕士和专业型硕士都是硕士的一种,但是在毕业择业和在学习期间的主要学习倾向不同,它们的区别是:1、学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。2、专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获
学术型研究生和专业型研究生有什么区别啊一、培养方向不同1、学术型研究生:教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;2、专业型研究生:是国家为了克服学术型硕士的局限而新增的一种新硕士,培养社会市场紧缺的应用型人才。二、学习方式不同1、专业型研究生:半脱产或全脱产学习。2、学术型研究生:全脱产学习。三、学习费用不同1、专业型
考研学术型和专业型有什么区别?哪个更好?一、考研学术型和专业型的区别如下:1、培养方向不同。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同。学术型硕士不需要报考者有一定年限的工作经历。国家2009年新增的统考全日制专业型硕士并不要求工作经验,招生条
清华大学电机系电气研究生,专业型和学术型有什么区别?清华大学电机系电气研究生,专业型和学术型区别:专业学位研究生教育与学术型研究生有所不同,注重培养学生研究实践问题的意识和能力。课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。课程学习与实践课程衔接紧密,课程学习主要在校内完成,实习、实践可以在现场或实习单位完成。注重培养实践研究和创新能力,增长实际工作
博士也分学术型和专业型的吗?区别?博士也分学术型和专业型的吗?区别?根据目前的政策,博士也分学术型和专业型,很多学校的专业型博士只招收专业学位硕士,而有些学校(如北医)的专业型博士基本上全留给本校的,外校学生无论学术型和专业型都不能报考。名校的学术型博士一般情况下都是三年全在实验室,与专业型相比就业相对较难(尤其在北京上海等地),并且要参加3-5年的住院医师规范化培训。学术型的好处就
青岛科技大学非全日制研究生学费青岛科技大学非全日制研究生学费是:学制三年专业类别收费标准艺术硕士:2万元/生˙年;学制内收费6万元;翻译硕士(MTI):1.2万元/生˙年,学制内收费3.6万元; 学制两年专业类别收费标准工商管理硕士(MBA):3万元/生˙年,学制内收费6万元;社会工作硕士:1.4万元/生˙年。资料扩展:青岛科技大学(QingdaoUniversit
专业型和学术型研究生的区别专业型和学术型研究生的区别如下:一、培养目标不同专业硕士:教育的突出特点是学术型与职业性紧结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、水平训练的层次人才的培养方式。学术硕士:按学科设立,其以学术研
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