什么是同等学力考研加试科目？

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本文目录一览：

• 1、国考怎样复习？
• 2、什么是同等学力考研加试科目？
• 3、考公与考教师相比，究竟有什么区别？

国考怎样复习？

一、弄明白你为什么考？
许多考生参加公务员考试，既没有确定考试目标，也没有经过认真准备，而是因为看见别人报考，便跟风式地一起报考。由于是仓促上阵，进了考场还懵懵然，自然很快败下阵来，可谓考得糊里糊涂。在每年的公务员考试中，至少有70%的考生是这种绿叶式的陪衬，所起的作用，不过是让考场上的人数显得多一些而已，他们注定是公考的炮灰。要成为一名公务员考试的真正参与者和竞争者，必须明确考试目标。公务员考试与普通的过关性考试完全不同，这是一场竞争激烈的选拔性考试，只有领先一步，充分准备，才有可能脱颖而出。
二、弄明白公考“考什么”？
要制定科学的备考计划，首先必须明确公务员考试“考什么”？从历年的公考真题看，涉及的学科似乎很多，内容可谓包罗万象。拿行政职业能力测验来说，就包括从语文到数学，从法律到逻辑，从图形到统计等等。如果考生按照专业考试的复习方法去准备，一门一门地去过知识关，不仅范围如大海捞针，而且时间上也不允许。怎么办？
如果换一个角度来分析，问题就迎刃而解了。公务员考试是测查“谁最具备从事行政工作的能力，谁在将来的行政工作中更有发展潜力”的一种选拔性考试。对“行政能力”的考查，其重点并不是专业的知识水平，而是一个人的潜能、素质，或者说是考查一个人从事行政工作的能力提升空间有多大。了解这一点至关重要，它告诉我们公务员考试决不是对专业知识的考查。它不像高考、考研那样，考查你对专业知识掌握的怎么样，而是要考查你的素质和潜力。虽然从题目的字面上看有语文有数学，有法律有逻辑，其实，题目只是一个载体而已，它们所要考查的都是行政工作的基本能力——反应能力、理解能力、分析能力、表达能力、执行能力，政策水平和思想水平，其核心是行政能力。
以“反应能力”为例，国家和地方公务员考试都对考生的反应速度有特别高的要求，具体表现为：阅读速度为每分钟不低于300字，书写速度为每分钟不少于30字，解题速度为每道题不多于50秒。许多考生由于不清楚这个要求，在备考时缺乏相应的速度训练，而是像平时考试那样慢吞吞地答题，或者不知取舍，纠缠于某些难题，在一道题上花费好几分钟，有人则一分钟只能写十几个字，结果到了交卷的时候，行测往往还剩下十几、几十道题没有做，或者申论最后的作文题没有答完。像这样的没有答完的“半边卷子”，要想达到合格分数线恐怕很难。实际上，这样的考生，不管他的学问大小、水平如何，首先在“反应能力”方面就已经不符合国家设定的招录公务员的要求，其被淘汰自然也就在意料之中了。
因此，要参加公务员考试，必须明确考试要求，学会从一个公务员的角度去分析和处理问题，而不能仅仅靠专业知识去得分。只有明白了这个道理，才能制定出切实可行的复习计划，事半而功倍。
三、最有效的备考方法:“模拟实战”,重点突破。
既然公务员考试不是知识性考试，那么，衡量备考效果的关键就不是看掌握了多少知识点，而在于是否掌握了有针对性的解题思路和解题方法。所以备考一切的一切都是为了达到一个明确的目标：成为公考考场上的优胜者。掌握了许多知识却不会运用于公务员考试，就像一个人学了许多乐理知识却不会弹琴一样，是没有多少意义的。
针对公务员考试的这个特点，我们倡导一种被实践证明切实有效的备考方法：:“模拟实战”,重点突破。首先要模拟真实考场，按照一定的技巧方法，定时作答定量的真题。
首先，模拟实战一定要选择真题，定时定量进行，答题过程中间不能停顿。这样通过一定强度的集中训练，可以有效地适应考试强度的要求。其次，模拟实战要讲究解题方法，而不要一味按照自己的习惯方式去解题。公考的技巧性很强，“瞎蒙乱猜”对于提高成绩不会有什么帮助，所以，要不断强化技巧、总结规律，有效提高解题的效率。第三，模拟实战不是把题目做完一遍就万事大吉了，更重要的是在此基础上实现解题思路和技巧的突破。对于那些自己做错的题和难题，要做详细的试题分析，做到知其然更知其所以然。
1、提高解题速度
对于大部分考生来说，在规定的时间里往往不能答完所有的题目，因此，提高解题速度是备考公务员考试的关键。
怎样提高解题速度呢？对此，许多考生感到比较茫然。比如行测，我看见一些考生每天拿着题目练呀练呀，有人一道题做了半个小时，有人一上午仅仅做了20道题，这样绝对不行！这种慢吞吞的解题训练对于提高公务员考试的应考能力不会有什么帮助。等到了考场上，作答一道题的时间平均只有几十秒，这才突然发现：材料不会读了，思维拓展不了了，脑子一片空白，所有的复习都等于白费了。
再比如申论，许多考生平时总是喜欢拿着什么所谓热点材料看呀看，却难得真正动手写一篇，有的考生甚至直到进了考场才完成了他的申论“处女作”，他们甚至还美其名曰“裸考”。这样的考生可以称之为“博傻”考生。我必须告诉你，你平时看了多少，心里想了什么，阅卷评委都是看不见的，用来评阅的只能是你写在答题纸上的文字。平时慢吞吞地读材料，慢吞吞地想问题，从来不动笔或者很少动笔，恨不得写一篇申论要用一个星期，如果这样复习，到了考场上，需要阅读七八千字的给定资料，还要写2000多字的申论文章，你就会发现像在行测考场上一样：材料不会读了，字也不会写了，脑子一片空白，十几年的书差不多等于白念了。这样绝对不行！必须“模拟实战”，在规定的时间内作答规定数量的真题。只有这样，才能适应考试的强度和难度，熟练申论的答题程序，找到自己答题的节奏，不断提高，不断进步。
2、掌握解题技巧
许多考生认为，备考公务员就是做大量的模拟题。公考实践已经反复证明，这种想法是非常错误的。复习备考必须选对训练题，千万不要选那些模拟题、仿真题，或者什么“专家”的预测题，这些题目不仅用处不大，而且由于质量低劣，往往害人不浅。只有那些经过命题组精心打磨的往年公考真题，才真正符合公务员考试的核心要求。因此建议考生要多做真题，不做模拟题。十年来国家、地方公务员考试的真题累加起来已经有几百套，如果能够认真研究真题题型、总结真题解题技巧，对提高成绩肯定会大有帮助。
不论什么考试，如果考生能事先知道考题并做一遍，相信肯定都能得到高分。当然，谁也不可能事先知道试题，但是却完全可以通过“模拟实战”，掌握公考的命题思路和解题技巧。从往年的国家、地方公务员考试真题看，各种题型的命题思路都相对固定，有些甚至已经成了思维定势。一旦掌握了这些定势，面对试题就不会发懵，就比较容易理清思路，更快地找到解题的突破点。
掌握解题技巧，关键是举一反三，并最终掌握解题模型。所谓解题模型，就是解决一类问题的统一方法。备考过程中考生必须经常总结规律，对解题技巧进行模型化。掌握了一种模型，就等于掌握了解决一类问题的金钥匙。可以说，公考成绩的高低，主要取决于是否通过真题训练掌握了更多的解题模型和解题方法。
3.理顺考试心态
公务员考试与人们熟知的各种专业考试明显不同。专业考试的测查范围一般比较明确，因为时间足够，许多人特别是成绩好的学生习惯于一题不落、按部就班地答题，也习惯了得高分甚至满分。这种定势心理在公务员考试中是非常有害的。
比如行政职业能力测验，其本质是一种能力、心理测验，在行测的答题过程中，必须有“适当放弃”的心态。甚至说，放弃是行测考试最大的技巧。如果你走进考场，看到第一道题就不会，第二道第三道还不会，于是马上想完了完了，一下子就紧张了。这样肯定不行，必须调整心态。“行政职业能力”得多少分可以算高分？显然不能用学校考试的标准来要求。考满分固然没有可能，像国考考70分也可以算是一种奢望。从近几年国考的情况看，行测的合格分数线稳定在55～60分。而湖南省考难度适当低一些，但真正能上70分的也不多。就是说，省考如果你的行测能得到70分，就可以算是不错的成绩了，因此，你没有必要强求把每一道题都答对，只要能答对70%就可以了。也就是说，允许有30%的题目可以答错。所以，千万不能在一道没有思路、没有把握的题目上纠缠太久，要学会主动放弃、适当放弃。适当放弃可以赢得宝贵的考试时间，这是一条重要的行测备考策略，也是对应考者心态的基本要求。
良好的考试心态从哪里来？并不是每个考生都天然具有的，必须通过“模拟实战”来培养。通过多次的“模拟实战”，可以很好地把握考试的节奏，培养自己的“考感”，并在此基础上逐渐养成有轻有重、能放能收、不躁不急的正确心态，更好地贴近公务员考试的要求。

什么是同等学力考研加试科目？

什么是同等学力考研加试科目？作者：本站来源：在职研究生教育网上传时间：2013-01-1410:07:50
不少考研者在考研招生简章中对初试科目、复试科目以及同等学力加试等相关内容有疑问，比如“初试科目指哪些”，“复试科目满足什么条件”，“同等学力考研加试怎样理解”，针对这些问题，在职研究生教育网小编为您解答。
首先考生们先理解同等学力考研的概念。同等学力考研是指同等学力身份考研，指本科同等学力的考生报考硕士研究生入学考试(国考)，被录取后属于学历教育，毕业时可获得硕士毕业证书以及硕士学位证书。
备注：专科生需满足毕业两年以上，满足硕士研究生招生单位要求的包括文发表经历、本科段课程成绩、复试加试等项目，不同院校不同专业在职研究生报考条件有所差别，比如新闻传播学英语四级通过当年60%分数线，而翻译硕士硬性要求为英语六级通过当年的60%分数线。详情参考院校的招生简章，也其次考研招生简章的考试科目整理以下列表：
初试科目：①101政治理论②201英语、202俄语、203日语任选其一③302数学二④818材料科学基础
复试笔试科目：①热加工原理②材料物理学二门任选其一
同等学力加试科目：①力学性能②测试技术
若考生是本科毕业生，初试就是每年一月份统考，也是你最为关键的一环节，外语和政治是全国统一的，③302数学二④818材料科学基础是报考院校的自己出的题。过了初试才能进入复试，每一个院校在这一环节各不相同，就是从过线的同学中选择更优秀的。
若是同等学力考研，除了初试外，在复试的时候还需要加试。通俗的讲也就是说专科生考研比本科生考研多考两科额外的考试。
中国在职研究生希望通过本篇文章的介绍，您对同等学力考生考研加试科目有个详细了解，其他问题，可咨询在线老师。
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考公与考教师相比，究竟有什么区别？

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公务员与教师都是人们心目中的“铁饭碗”工作，是如今毕业生们就业的“大热门”，通常情况下，为准备这类公考，学生们都要在大三左右就开始做准备，以提高成功率。 那么考公和考教师又有什么却别呢？分四类如下：

第一，考公和考教师这两种考试的性质不同。

前者是为国家公务员部门单位的人才选拔考试，后者则是教师类职业资格考试。

第二，公考和考教资的有关情况不同。

各地公务员考试不仅明确公布了具体有哪些职位、共有多少名额、需要具备什么报考条件（如学历、所学专业、户口所在地区等），而且报考人数相当多，难度非常大。相对而言，教师资格证书考试却没有名额限制，不同学历的考生可以在幼儿园、小学、初中、高中、职业中专（中学）、大专院校教师资格类别中选一自己符合条件的一种报考，每年可以考两次，没有名额限制，没有竞争压力。

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。申论是要求考生从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题。

第三，考公与来考教教师的考试内容不同。

公务员考试内容包括行政职业能力测验和申论两科。行政职业能力测验主要考查与公务员职业密切相关的基本素质和能力要素。申论要求考生从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题。教师资格证书考试一般分为专业课考试和面试，专业课（综合素质）考测教师的基本素质和能力，考察教育心理学知识。比较而言，教师资格考试更容易。

第四，考公与考教师的结果不同。

考公被录用后就属于国家机关公务员，具有一定的国家公权，承担着相应的行政管理的责任。而通过教资考试获得教师资格证，只是具有从事教师职业的资格，要成为一名有编制的教师，还必须再参加教师招聘考试合格并被聘用。成为在编教师属于事业编制岗位，手中没有权力，其待遇与公务员差不多。

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